TICS & TIPS.

Mis amigos pueden ser amigos de tus amigos que podrán ser amigos de los amigos de mis amigos.......

No es una invitación a una gran fiesta, ni a un picnic en un espacio público, ni a un recital. Hablo de "ciber amigos". Es un lugar común decir que los jóvenes pasan horas frente a la computadora. ¿Qué hacen? ¿Se la pasan jugando? ¿Consultan material bibliográfico? ... Puede ser.

Hoy quiero contarles acerca de una aplicación que permite en la red "compartir amigos", a sabiendas de que hay muchas otras.

¿Sería posible generar un espacio "presencial", ya no quiero llamarle real porque sería necesario aclarar el término cada vez que lo uso -también es real estar conectado en la red, ¿o no?- que permitiera a todos los amigos de una persona, y a los amigos de sus amigos, que también llevaran sus amigos, que a su vez invitaran a los suyos, para armar una gran reunión en la que se generen nuevas amistades? Se me hace difícil pensar dónde se cortaría la cadena, supongo que cuando los invitados empiecen a decir que no van, o cuando el lugar de encuentro sea el mismísimo planeta tierra.

Sin embargo, en la red hay lugar para todos.

Antes que piensen que esto es un delirio, explico de qué estoy hablando. Existen aplicaciones que funcionan como un espacio público donde uno "colabora" con la comunidad de amigos compartiendo su libreta de direcciones. ¿Cómo? Con el sólo hecho de aceptar la invitación de alguien que forma parte de la comunidad, acepta ponerse a disposición -esto es ser "localizable"- por todos los miembros de la libreta de direcciones del amigo que invitó.

Es decir, si se acepta, todos las personas que el que invitó tiene en sus contactos, pueden verte y relacionarse contigo.

Si se invita luego a un contacto de tu libreta de direcciones y acepta, será visto por todos los miembros de la libreta del que me invitó a mí.

¿Cuál es el límite? Aceptar o no aceptar la invitación e invitar o no a otros.

¿Para qué se usa? Para poder acceder a personas que tienen intereses comunes y relacionarse entre ellas en función de esos intereses. Pueden ser profesionales, hobbys, estudios, gustos, investigaciones, trabajos.

¿Qué les parece?

Alejandra Santos

Para los que les interese, les dejo el link así miran un rato: http://www.facebook.com/

Juventud: exhibicionismo, tecnología y medioambiente.

Algunos estudiantes de tendencias definen a los jóvenes del 2008 como: ecológicos, hedonistas espirituales, tecno y exhibicionistas. Buscarán el slow style, pero profundizarán su contacto con la tecnología y derribarán los límites de su propia intimidad.
Si bien no son más que análisis de tendencias y, hasta podrían tomarse como argumentaciones apocalípticas, podemos ver en las noticias cotidianas algunos hechos que nos remiten a esas características.
Sin ir más lejos, la semana pasada en un shopping céntrico se produjo un confuso suceso en el que dos comunidades de Internet luego de "una serie de ciber-amenazas" se enfrentaron "de cuerpo presente" cada cual asumiéndose como dueños de ese lugar de encuentro. Por suerte no llegó a mayores. Los miembros de una de esas comunidades, acostumbran a reunirse semanalmente en ese lugar y entre ellos se llaman según su nick e ignoran sus nombres de pila. Aún cuando se ven y comparten espacios "presenciales", se invocan como cuando se comunican en la red.
¿Es muy loco? Pero es real. Su intimidad traspasa los límites de la PC, y hasta anula la identificación personal.
Estos jóvenes también van a la escuela

Alejandra Santos

http://www.diarioperfil.com.ar/edimp/0225/articulo.php?art=5217&ed=0225

El tiempo se acaba

La caracterización entre nativos e inmigrantes digitales se basa en que "los niños" llegan al mundo en medio del auge de la tecnología y de la informática, en cambio "los grandes" -entre los que incluímos a los docentes- deben acostumbrarse a la invasión de las tecnologías digitales cuando fueron formados en otro esquema.
En esta situación, de alguna manera, sostiene desde hace ya más de una década, la distancia entre el uso de aplicaciones tecnológicas por parte de alumnos y docentes. Lo que entre otros escenarios disparó una serie de discusiones en cuánto a: ¿Dónde está el saber?, ¿Con qué lenguaje se comunican alumnos y docentes? ¿Cómo los docentes se paran frente a estos alumnos "inalámbricos"?. En este esquema, podemos decir que jóvenes y adolescentes son nativos, mientras que los maestros y las instituciones donde se imparte enseñanza son inmigrantes.
Sin embargo, el tiempo se acaba.
¿Cómo formar a los nativos que se inclinan por la docencia?
¡¡Cuidado!!
No vaya a ser que convirtamos en inmigrantes a los nativos y mantengamos esta dicotomía.

Alejandra Santos